[1]陶 春 燕 1,孙 翔 2.护 理 本 科 生 护 理 科 研 知 识 掌 握 情 况 及 认 知 调 查[J].新乡医学院学报,2015,32(07):693.
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护 理 本 科 生 护 理 科 研 知 识 掌 握 情 况 及 认 知 调 查
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《新乡医学院学报》[ISSN:1004-7239/CN:41-1186/R]

卷:
32
期数:
2015年07
页码:
693
栏目:
医学教育研究
出版日期:
2015-07-05

文章信息/Info

作者:
( 1. 新 乡 市 第 二 人 民 医 院 耳 鼻 喉 科 , 河 南 新 乡 453000; 2. 新 乡 医 学 院 基 础 医 学 院 , 河 南 新 乡 453000)
关键词:
文献标志码:
A
摘要:
采 用 问 卷 调 查 对 新 乡 医 学 院 和 三 全 学 院 在 校 护 理 本 科 生 的 科 研 知 识 掌 握 情 况 及 态 度 进 行 分 析 , 结 果 显
示 护 理 本 科 生 均 认 为 进 行 护 理 科 研 是 有 必 要 的 , 同 时 有 较 强 的 参 与 护 理 科 研 的 意 愿 。 但 大 多 数 护 理 本 科 生 对 护 理 科
研 的 现 状 及 发 展 及 对 护 理 科 研 的 程 序 和 方 法 不 了 解 。 在 护 理 本 科 生 参 加 科 研 活 动 的 因 素 中 , 均 认 为 自 己 缺 少 专 业 知
识 与 技 能 、 缺 少 教 师 辅 导 。 提 示 应 注 意 培 养 护 理 本 科 生 的 科 研 素 质 , 提 高 其 科 研 能 力 。

更新日期/Last Update: 2015-07-13