妇产科学是一门临床特殊的学科,面对的是女患者,其疾病部位一般较隐私,很多患者对于众多学生的围观和检查难以接受,学生普遍存在理论学习和实践操作脱节,如何使理论与实践结合起来一直是困扰妇产科教学的难题。本研究在临床带教实习中引入以问题为基础的教学法,对妇产科临床教学方法进行改革和探索,取得良好效果。