《新乡医学院学报》  2011年03期 380-381   出版日期:2011-05-20   ISSN:1004-7239   CN:41-1186/R
循证护理在中专护理学临床教学中的应用


摘要: 目的探讨循证护理( EBN) 在临床教学中对提高中专护理学生( 简称护生) 临床综合护理能力的作用。
方法将在广州医学院港湾医院实习的2007 级中专护生46 人随机分为对照组( 22 人) 和实验组( 24 人) 。对照组按
学校实习大纲要求和医院原实习带教计划进行教学; 实验组按循证护理模式进行教学。实习结束后对2 组护生进行
综合技能考试,并进行患者满意度调查和带教老师评价。结果对照组和实验组护生综合技能考试成绩优良率分别
为40. 91%、87. 50%,患者满意度分别为50. 00%、95. 83%,带教老师评价优良率分别为45. 45%、91. 67%。2 组各对
应数据分别进行统计学处理,差别均有统计学意义( P < 0. 01) 。结论应用EBN 的教学方法进行临床带教,能提高
中专护生的临床综合护理能力,提高患者的满意度。