《新乡医学院学报》  1985年03期 20-25   出版日期：1985-05-20   ISSN:1004-7239   CN:41-1186/R
农村六岁四个月以下散居小儿1000例智能发育调查报告——(尽早抱起来是促进小儿智能发育的重要因素)


 使用“丹佛智能筛查表穿线计分法”,将小儿智能行为计量化,为进行智能分析及有关科研提供了简便易行的方法。结果证明小儿早期教育的敏感期为出生至三个月,第一个月最重要;早期教育分为被动期与主动期,被动期的教育尤其重要;在敏感期最有效的教育方法是尽早地抱起来,它可以显著的促进智能发育和语言发育,使小儿会说话的时间平均提前一个月,使智力较高的人的比例增加5倍以上。本调查对提高人口素质,开展优生优育工作有一定意义。