《新乡医学院学报》  1988年02期 67-68   出版日期：1988-03-20   ISSN:1004-7239   CN:41-1186/R
百分制单权法评估理论授课质量的尝试


正确评价课堂教学质量,是准确指导教学的前提,是提高理论教学水平的重要手段,也是研究教学管理工作的重要课题。目前研究评估授课质量的方法很多,但尚没有一种大家公认的简易可靠的定量综合评价方法。本文试图采用百分制单权法在评估理论授课质量上作一探讨。