《新乡医学院学报》
1994年03期
243-245
出版日期：
1994-05-20
ISSN:
1004-7239
CN:
41-1186/R
影响小学生学习成绩的家庭因素研究
研究目的探讨影响小学生学习成绩的家庭环境因素。研究背景父母的文化程度、家庭教育方式等影响小学生学习成绩。为指导小学开展良好的心理卫生工作，我们进行了本研究。研究方法采用自制家庭状况调查表及儿童行为问卷对小学三年级2个班110名学生进行了详细调查。结果父母的文化程度、家庭教育方式与小学生学习成绩明显相关（P＜0.01）。家庭经济收入与学习成绩无关（P＞0.05）。结论影响小学生学习成绩的因素很多，良好的家庭环境与正确的教育方式对小学生学习成绩有重要作用。