目的对医学院校新生心理适应情况进行调查分析．为开展有救的心理教育提供科学依据。
方法应用心理测验方法，采用自编的医学院校新生生活学习和人际关系适应问题调查表．对新乡医学院
99级600名新生进行调查，获得台格问卷570份．调查内容涉及生活、学习、人际关系等方面，共20十题
目。结果医学院校新生在人际关系、生活方面和学_习方面的适应问题都非常突出 学生来源、性别、家
庭影响和学生的性格特点都是影响新生心理适应的重要因素。结论在对新生进行适应性教育时，应充
分考虑各种影响因素的差异．开展各种有救的心理咨询和心理治疗。