目的 了解职业高中生的人格特点，以利因材施教。方法 采用华东师大修订
《卡特尔16种个性因素测验量表》对某职业高中所有学生以班为单位进行测查。结果 职业
高中学生与全国常模相比，其个性特点为兴奋性、乐群性、敢为性与恃强性4个因素上高于常
模，经t检验均有显著性差异(P<0．05)。忧郁性、怀疑性、独立性、敏感性、有恒性、智慧性6
个因素低于常模，差异均有显著性(P <0．05)。结论职业高中生要发挥自已人格特点的长
处，扬长避短，就能成长为社会欢迎的“技能性”人才